Paysage informationnel
Fondamental :
Il s'agit de désigner les modes de production, de collecte, de traitement et de diffusion de l’information.
La connaissance du paysage informationnel permet d'aider à l'évaluation de la qualité de l'information.
Contexte de production = nom du contexte + intention(s) de l'émetteur.
Chaque contexte de production informe l'intention
Émetteur Contexte d'édition | Nom du Contexte | Message Intention(s) de l’émetteur | Récepteur(s) Contexte de diffusion |
|---|---|---|---|
Structure sociale, de droit public, définie par la loi. Règles d’écriture et normes montrant l’engagement de l’autorité et la responsabilité de l’institution concernée et incluant systématiquement les emblèmes de l’institution et les références explicites à la législation. | Institutionnel | Diffuser des règles, des lois et des normes | Public très large |
Groupement de personnes pour le partage ou la défense d’un intérêt commun. Objectifs de la structure associative à travers un positionnement partisan développant un point de vue assumé dans un domaine précis. | Associatif | Sensibiliser, faire prendre conscience, défendre, donner une opinion, convaincre | Public ciblé mais pouvant être large : les adhérents, les sympathisants « potentiels » |
Activités des entreprises. Règles éditoriales et charte graphique au service de l’image de l’entreprise, de la publicité des biens et des services produits. | Commercial ou Industriel | Vendre des biens et des services, diffuser des faits d’actualité, faire réfléchir ou divertir | Public ciblé par segment |
Organisations structurées par filières. Règles d’écriture et normes liées à l’exercice et au développement des activités professionnelles. | Professionnel | Défendre et promouvoir des intérêts d’ordre professionnel, à assurer une représentation, à partager les connaissances de terrain et les témoignages, diffuser l’information professionnelle | Professionnels de la filière |
Partage de connaissances personnelles. Autoédition et normes d’écriture libres en fonction de la créativité de l’individu. | Individuel | Besoin de faire part de son opinion, à la volonté de partager ses connaissances, à un besoin de reconnaissance ou de notoriété | Public ciblé limité ou très large |
Organismes faisant de la recherche scientifique. Normes et règles de la communication scientifique. | Scientifique et technique | Diffuser le savoir et ses avancées | Essentiellement des scientifiques et des chercheurs |
Source : GAP DOCUMENTATION (2022). Le Paysage Informationnel [PDF] [En ligne]. ENSFEA, 01/2022, 18 p. Disponible à documentation.ensfea.fr [Consulté le 04/09/2023]